中国健康教育
中國健康教育
중국건강교육
CHINESE JOURNAL OF HEALTH EDUCATION
2013年
1期
15-18
,共4页
中学生%挫折承受力%父母教养方式%社会支持
中學生%挫摺承受力%父母教養方式%社會支持
중학생%좌절승수력%부모교양방식%사회지지
目的 了解父母教养方式、社会支持对中学生挫折承受力的影响.方法 采用父母教养方式评价量表、社会支持量表和中学生挫折承受力问卷对中学生进行了调查.结果 中学生的挫折承受力水平一般,整体情况仍然不乐观;挫折承受力与父母亲的情感温暖、理解呈显著的正相关(r =0.365、0.245),与父母的惩罚严厉和父母的拒绝否认呈显著的负相关(r=-0.296、-0.278、-0.232、-0.217);挫折承受力分别与主观支持、对支持的利用度呈显著的正相关(r =0.278、0.323);父母教养方式不仅对中学生的挫折承受力产生直接的影响,还通过社会支持间接地影响中学生的挫折承受能力(x2 =746.89,P＜0.05; GFI=0.92,NFI=0.94,CFI=0.94,RMSEA =0.78).结论 父母教育方式和社会支持对中学生挫折承受力的培养具有重要的影响.
目的 瞭解父母教養方式、社會支持對中學生挫摺承受力的影響.方法 採用父母教養方式評價量錶、社會支持量錶和中學生挫摺承受力問捲對中學生進行瞭調查.結果 中學生的挫摺承受力水平一般,整體情況仍然不樂觀;挫摺承受力與父母親的情感溫暖、理解呈顯著的正相關(r =0.365、0.245),與父母的懲罰嚴厲和父母的拒絕否認呈顯著的負相關(r=-0.296、-0.278、-0.232、-0.217);挫摺承受力分彆與主觀支持、對支持的利用度呈顯著的正相關(r =0.278、0.323);父母教養方式不僅對中學生的挫摺承受力產生直接的影響,還通過社會支持間接地影響中學生的挫摺承受能力(x2 =746.89,P＜0.05; GFI=0.92,NFI=0.94,CFI=0.94,RMSEA =0.78).結論 父母教育方式和社會支持對中學生挫摺承受力的培養具有重要的影響.
목적 료해부모교양방식、사회지지대중학생좌절승수력적영향.방법 채용부모교양방식평개량표、사회지지량표화중학생좌절승수력문권대중학생진행료조사.결과 중학생적좌절승수력수평일반,정체정황잉연불악관;좌절승수력여부모친적정감온난、리해정현저적정상관(r =0.365、0.245),여부모적징벌엄려화부모적거절부인정현저적부상관(r=-0.296、-0.278、-0.232、-0.217);좌절승수력분별여주관지지、대지지적이용도정현저적정상관(r =0.278、0.323);부모교양방식불부대중학생적좌절승수력산생직접적영향,환통과사회지지간접지영향중학생적좌절승수능력(x2 =746.89,P＜0.05; GFI=0.92,NFI=0.94,CFI=0.94,RMSEA =0.78).결론 부모교육방식화사회지지대중학생좌절승수력적배양구유중요적영향.
