CAJ | 학술논문

了解高校学前教育专业学生在教育实习过程中最关心的问题及其对问题关注程度的发展变化,有助于帮助学生积极面对实习过程中可能产生的问题,做好心理调适,对实习保持合理的期待.研究发现,学生对四娄问题的关注并不是从无到有、渐次出现的,而是同时加以关注,且一直保持较高关注度的.对其中的一些问题,同样的关注程度可能有不同的内涵.这在一定意义上反映了学生问题关注程度变化的多层次性和复杂性.相对而言,学生对幼儿-教学需要的关注程度最高,说明学生在开始实习时已经具备较强的专业意识.不过,在实习期间,学生持有的专业理念会经历巨大冲击.学生对与同事、领导间的关系和对自我生存与发展、管理-政策等问题的关注则反映了学生既关注“应然”问题又关注“实然”问题,并希望得到专业发展支持和专业地位提升诉求的满足等.
료해고교학전교육전업학생재교육실습과정중최관심적문제급기대문제관주정도적발전변화,유조우방조학생적겁면대실습과정중가능산생적문제,주호심리조괄,대실습보지합리적기대.연구발현,학생대사루문제적관주병불시종무도유、점차출현적,이시동시가이관주,차일직보지교고관주도적.대기중적일사문제,동양적관주정도가능유불동적내함.저재일정의의상반영료학생문제관주정도변화적다층차성화복잡성.상대이언,학생대유인-교학수요적관주정도최고,설명학생재개시실습시이경구비교강적전업의식.불과,재실습기간,학생지유적전업이념회경력거대충격.학생대여동사、령도간적관계화대자아생존여발전、관리-정책등문제적관주칙반영료학생기관주“응연”문제우관주“실연”문제,병희망득도전업발전지지화전업지위제승소구적만족등.