幼儿教育·教育科学
幼兒教育·教育科學
유인교육·교육과학
EARLY CHILDHOOD EDUCATION
2013年
1期
16-20,26
,共6页
温岭事件%现象学%幼儿园教师
溫嶺事件%現象學%幼兒園教師
온령사건%현상학%유인완교사
本文基于现象学的视角,对近期发生的浙江温岭虐童事件以及相关现象进行分析.通过“悬置”,呈现事实及相关现象;通过“还原”,讨论事实及现象背后的问题;通过“反思”,寻找避免类似事件再度发生的策略,这其中包括政府要切实承担起发展幼儿教育的责任,幼教行业要加强自律性的专业伦理规范建设,幼儿园教师要坚守幼儿教育的基本价值,社会要给予幼儿园教师更多的理解和支持,等等.
本文基于現象學的視角,對近期髮生的浙江溫嶺虐童事件以及相關現象進行分析.通過“懸置”,呈現事實及相關現象;通過“還原”,討論事實及現象揹後的問題;通過“反思”,尋找避免類似事件再度髮生的策略,這其中包括政府要切實承擔起髮展幼兒教育的責任,幼教行業要加彊自律性的專業倫理規範建設,幼兒園教師要堅守幼兒教育的基本價值,社會要給予幼兒園教師更多的理解和支持,等等.
본문기우현상학적시각,대근기발생적절강온령학동사건이급상관현상진행분석.통과“현치”,정현사실급상관현상;통과“환원”,토론사실급현상배후적문제;통과“반사”,심조피면유사사건재도발생적책략,저기중포괄정부요절실승담기발전유인교육적책임,유교행업요가강자률성적전업윤리규범건설,유인완교사요견수유인교육적기본개치,사회요급여유인완교사경다적리해화지지,등등.