民族教育研究
民族教育研究
민족교육연구
ETHNIC EDUCATION STUDY
2013年
6期
5-10
,共6页
教育公平%社会公平%反思
教育公平%社會公平%反思
교육공평%사회공평%반사
教育公平既是当前我国推动教育发展的一个重要目标,也是现阶段教育发展面临的巨大挑战.自20世纪90年代以来,国内学者围绕教育公平问题展开了大量讨论,从不同角度进行了学术反思,取得了重大进展.但仍有部分研究缺乏实际调查或一定的理论积累,缺乏创新性,导致重复性研究;较多宏观层面的研究,只是一般性、常见问题的归纳总结,缺乏微观层面的针对性研究;借鉴国外相关理论时,不能很好地结合国内现实情况等.
教育公平既是噹前我國推動教育髮展的一箇重要目標,也是現階段教育髮展麵臨的巨大挑戰.自20世紀90年代以來,國內學者圍繞教育公平問題展開瞭大量討論,從不同角度進行瞭學術反思,取得瞭重大進展.但仍有部分研究缺乏實際調查或一定的理論積纍,缺乏創新性,導緻重複性研究;較多宏觀層麵的研究,隻是一般性、常見問題的歸納總結,缺乏微觀層麵的針對性研究;藉鑒國外相關理論時,不能很好地結閤國內現實情況等.
교육공평기시당전아국추동교육발전적일개중요목표,야시현계단교육발전면림적거대도전.자20세기90년대이래,국내학자위요교육공평문제전개료대량토론,종불동각도진행료학술반사,취득료중대진전.단잉유부분연구결핍실제조사혹일정적이론적루,결핍창신성,도치중복성연구;교다굉관층면적연구,지시일반성、상견문제적귀납총결,결핍미관층면적침대성연구;차감국외상관이론시,불능흔호지결합국내현실정황등.
