科教导刊-电子版（上旬）
科教導刊-電子版（上旬）
과교도간-전자판（상순）
The Guide of Science & Education
2013年
6期
97,106
,共2页
一词多义%原型理论%词汇教学
一詞多義%原型理論%詞彙教學
일사다의%원형이론%사회교학
一词多义是一种普遍的重要的语言现象,它存在于各种语言中.它是认知语言学家很关注的对象,运用认知语言学的原型范畴理论来分析这一现象的形成原因、构成方式及各义项间的关联性,表明一词多义是人类认知范畴化和概念化的结果.通过认知语言学对一词多义的分析和解释对外语学习者学习词汇具有重要的启示意义.
一詞多義是一種普遍的重要的語言現象,它存在于各種語言中.它是認知語言學傢很關註的對象,運用認知語言學的原型範疇理論來分析這一現象的形成原因、構成方式及各義項間的關聯性,錶明一詞多義是人類認知範疇化和概唸化的結果.通過認知語言學對一詞多義的分析和解釋對外語學習者學習詞彙具有重要的啟示意義.
일사다의시일충보편적중요적어언현상,타존재우각충어언중.타시인지어언학가흔관주적대상,운용인지어언학적원형범주이론래분석저일현상적형성원인、구성방식급각의항간적관련성,표명일사다의시인류인지범주화화개념화적결과.통과인지어언학대일사다의적분석화해석대외어학습자학습사회구유중요적계시의의.
