案例教学法在八年制循环系统症状学理论授课中的应用
안례교학법재팔년제순배계통증상학이론수과중적응용
Application of case-based learning (CBL) model in course of diagnostics
  • 万方数据
    中国高等医学教育 중국고등의학교육
    CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
    2013年 12期 114-115 ,共2页

    王方芳%黄静%韩江莉%何榕%毛节明%冯新恒%高炜

    왕방방%황정%한강리%하용%모절명%풍신항%고위

    案例教学法%教学方法%症状学 案例教學法%教學方法%癥狀學
    안례교학법%교학방법%증상학
    北京大学第三医院心内科教学组在八年制临床医学生诊断学理论授课过程中,面对CBL教学对教师较高的素质要求和缺乏统一案例教材等问题,教学组制定出加强相关CBL教师培训、集体备课、集体编制案例教材以及调整课程方案等对策,为进一步开展CBL教学、深化教学改革进行了积极的尝试和探索.
    북경대학제삼의원심내과교학조재팔년제림상의학생진단학이론수과과정중,면대CBL교학대교사교고적소질요구화결핍통일안례교재등문제,교학조제정출가강상관CBL교사배훈、집체비과、집체편제안례교재이급조정과정방안등대책,위진일보개전CBL교학、심화교학개혁진행료적겁적상시화탐색.
    원문보기 원문다운로드 사이트로이동
저자의 최근 논문