中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2013年
12期
55-56
,共2页
臧秀贤%张楠%逄利%王智昊%杜玉君
臧秀賢%張楠%逄利%王智昊%杜玉君
장수현%장남%방리%왕지호%두옥군
急诊教学%心肺复苏%医学视频%问题为基础
急診教學%心肺複囌%醫學視頻%問題為基礎
급진교학%심폐복소%의학시빈%문제위기출
目的:观察与评价心肺复苏视频和问题为基础教学在急诊医学心肺复苏术教学中的应用效果.方法:选择吉林大学2008级临床医学专业84名(七年制42人,八年制42人)学生为研究对象,七年制学生为实验组,八年制学生为对照组.心肺复苏理论课程学习时,实验组在课程开始前发放心肺复苏相关试题,授课过程中播放心肺复苏视频.理论学习结束,实习期间,实验组及对照组学生进行相同的心肺复苏试题考试以及高仿真模拟人心肺复苏术技能操作测试.将两组学生理论考试成绩和操作技能评分分数运用SPSS 11.5统计软件进行分析处理.结果:实验组学生理论考试成绩和操作技能测试平均分高于对照组,两组之间比较,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:在急诊心肺复苏教学中结合播放视频和问题导向教学,能够更好的将理论运用于临床实际,对提高医学生心肺复苏技能操作有明显的促进作用,值得在教学工作中推广.
目的:觀察與評價心肺複囌視頻和問題為基礎教學在急診醫學心肺複囌術教學中的應用效果.方法:選擇吉林大學2008級臨床醫學專業84名(七年製42人,八年製42人)學生為研究對象,七年製學生為實驗組,八年製學生為對照組.心肺複囌理論課程學習時,實驗組在課程開始前髮放心肺複囌相關試題,授課過程中播放心肺複囌視頻.理論學習結束,實習期間,實驗組及對照組學生進行相同的心肺複囌試題攷試以及高倣真模擬人心肺複囌術技能操作測試.將兩組學生理論攷試成績和操作技能評分分數運用SPSS 11.5統計軟件進行分析處理.結果:實驗組學生理論攷試成績和操作技能測試平均分高于對照組,兩組之間比較,差異具有統計學意義(P＜0.05).結論:在急診心肺複囌教學中結閤播放視頻和問題導嚮教學,能夠更好的將理論運用于臨床實際,對提高醫學生心肺複囌技能操作有明顯的促進作用,值得在教學工作中推廣.
목적:관찰여평개심폐복소시빈화문제위기출교학재급진의학심폐복소술교학중적응용효과.방법:선택길림대학2008급림상의학전업84명(칠년제42인,팔년제42인)학생위연구대상,칠년제학생위실험조,팔년제학생위대조조.심폐복소이론과정학습시,실험조재과정개시전발방심폐복소상관시제,수과과정중파방심폐복소시빈.이론학습결속,실습기간,실험조급대조조학생진행상동적심폐복소시제고시이급고방진모의인심폐복소술기능조작측시.장량조학생이론고시성적화조작기능평분분수운용SPSS 11.5통계연건진행분석처리.결과:실험조학생이론고시성적화조작기능측시평균분고우대조조,량조지간비교,차이구유통계학의의(P＜0.05).결론:재급진심폐복소교학중결합파방시빈화문제도향교학,능구경호적장이론운용우림상실제,대제고의학생심폐복소기능조작유명현적촉진작용,치득재교학공작중추엄.
