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2013年
12期
78-80,85
,共4页
大学生%研究型学习%研究性学习%实证研究%图书馆
大學生%研究型學習%研究性學習%實證研究%圖書館
대학생%연구형학습%연구성학습%실증연구%도서관
在前期对中美大学生“研究型学习”横向调研的基础上,本次纵向深入访谈,重点基于本校15例大学生研究型学习的实证分析,通过采访面谈的个案调研方式了解学生研究型学习的模式,掌捱大学生在研究型学习过程中对图书馆建设的大致看法和实际需求,收集并归纳调研反馈的信息,并提出鼓励图书馆馆员亲自参加指导学生的USRP等活动,借鉴国外学校的做法,为学生提供开展研究型学习所需的24X7全天候开放的学习空间和设施,并提供修改论文等深层次的知识服务的若干建议.
在前期對中美大學生“研究型學習”橫嚮調研的基礎上,本次縱嚮深入訪談,重點基于本校15例大學生研究型學習的實證分析,通過採訪麵談的箇案調研方式瞭解學生研究型學習的模式,掌捱大學生在研究型學習過程中對圖書館建設的大緻看法和實際需求,收集併歸納調研反饋的信息,併提齣鼓勵圖書館館員親自參加指導學生的USRP等活動,藉鑒國外學校的做法,為學生提供開展研究型學習所需的24X7全天候開放的學習空間和設施,併提供脩改論文等深層次的知識服務的若榦建議.
재전기대중미대학생“연구형학습”횡향조연적기출상,본차종향심입방담,중점기우본교15례대학생연구형학습적실증분석,통과채방면담적개안조연방식료해학생연구형학습적모식,장애대학생재연구형학습과정중대도서관건설적대치간법화실제수구,수집병귀납조연반궤적신식,병제출고려도서관관원친자삼가지도학생적USRP등활동,차감국외학교적주법,위학생제공개전연구형학습소수적24X7전천후개방적학습공간화설시,병제공수개논문등심층차적지식복무적약간건의.
