数学教学通讯
數學教學通訊
수학교학통신
SHUXUE JIAOXUE TONGXUN
2013年
30期
30-31
,共2页
高效%生态%心理%安全
高效%生態%心理%安全
고효%생태%심리%안전
安全宽松和生动活泼的课堂气氛,可以使情绪具有动机和知觉作用的积极力量,教师在课堂中把学生当做朋友和知己,多一些尊重、理解、欣赏和宽容,努力为学生营造安全自由的心理氛围,学生就敢于自主地想、放心地做、自由地争论、大胆地质疑,学生的思维就会更加活跃,探索热情就会会更加高涨,课堂就会会更加生气勃勃,课堂教学达到有效甚至高效.
安全寬鬆和生動活潑的課堂氣氛,可以使情緒具有動機和知覺作用的積極力量,教師在課堂中把學生噹做朋友和知己,多一些尊重、理解、訢賞和寬容,努力為學生營造安全自由的心理氛圍,學生就敢于自主地想、放心地做、自由地爭論、大膽地質疑,學生的思維就會更加活躍,探索熱情就會會更加高漲,課堂就會會更加生氣勃勃,課堂教學達到有效甚至高效.
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