考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2013年
93期
134-135
,共2页
高中物理教学%科学探活能力%培养策略
高中物理教學%科學探活能力%培養策略
고중물리교학%과학탐활능력%배양책략
与传统的物理课堂相比,新课程背景下的高中物理课堂将学习的重心由知识积累转化为能力培养,由学生被动接受知识转化为主动探究,由教师的一味灌输转化为多样化、现代化教学模式的构建.在具体的教学实践中,作者积极拓宽自己的知识面,创设有效的教学情境,培养学生的质疑意识;师生合作,开展研究性学习活动;让网络技术有效渗透于具体的实验教学活动中,多措并举,为培养学生的科学探究能力不遗余力.本文中所述的拙见,希望能够对推进高中物理课程改革活动,培养德才兼备的高素质人才有所借鉴与教益.
與傳統的物理課堂相比,新課程揹景下的高中物理課堂將學習的重心由知識積纍轉化為能力培養,由學生被動接受知識轉化為主動探究,由教師的一味灌輸轉化為多樣化、現代化教學模式的構建.在具體的教學實踐中,作者積極拓寬自己的知識麵,創設有效的教學情境,培養學生的質疑意識;師生閤作,開展研究性學習活動;讓網絡技術有效滲透于具體的實驗教學活動中,多措併舉,為培養學生的科學探究能力不遺餘力.本文中所述的拙見,希望能夠對推進高中物理課程改革活動,培養德纔兼備的高素質人纔有所藉鑒與教益.
여전통적물리과당상비,신과정배경하적고중물리과당장학습적중심유지식적루전화위능력배양,유학생피동접수지식전화위주동탐구,유교사적일미관수전화위다양화、현대화교학모식적구건.재구체적교학실천중,작자적겁탁관자기적지식면,창설유효적교학정경,배양학생적질의의식;사생합작,개전연구성학습활동;양망락기술유효삼투우구체적실험교학활동중,다조병거,위배양학생적과학탐구능력불유여력.본문중소술적졸견,희망능구대추진고중물리과정개혁활동,배양덕재겸비적고소질인재유소차감여교익.
