考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2013年
93期
57
,共1页
初中语文作文教学%写作能力%教学策略
初中語文作文教學%寫作能力%教學策略
초중어문작문교학%사작능력%교학책략
作文教学是语文教学的一个重要组成部分,是提高学生语文素质的主要途径,是培养学生创新能力的沃土.长期以来,作文教学效率不高,学生作文模式化、空洞化,甚至很多学生谈“文”色变,对作文写作存在畏惧心理.但作文作为语文的半壁江山,需要学生足够重视.本文从构建和谐融洽的师生关系;巧设情境、激发兴趣;教会学生积累写作素材;将作文教学贯穿于平时的课堂教学中;让学生参与作文评改,在合作交流中提高作文水平;佳作荐赏,成果展示几个方面分析如何改变作文教学现状.
作文教學是語文教學的一箇重要組成部分,是提高學生語文素質的主要途徑,是培養學生創新能力的沃土.長期以來,作文教學效率不高,學生作文模式化、空洞化,甚至很多學生談“文”色變,對作文寫作存在畏懼心理.但作文作為語文的半壁江山,需要學生足夠重視.本文從構建和諧融洽的師生關繫;巧設情境、激髮興趣;教會學生積纍寫作素材;將作文教學貫穿于平時的課堂教學中;讓學生參與作文評改,在閤作交流中提高作文水平;佳作薦賞,成果展示幾箇方麵分析如何改變作文教學現狀.
작문교학시어문교학적일개중요조성부분,시제고학생어문소질적주요도경,시배양학생창신능력적옥토.장기이래,작문교학효솔불고,학생작문모식화、공동화,심지흔다학생담“문”색변,대작문사작존재외구심리.단작문작위어문적반벽강산,수요학생족구중시.본문종구건화해융흡적사생관계;교설정경、격발흥취;교회학생적루사작소재;장작문교학관천우평시적과당교학중;양학생삼여작문평개,재합작교류중제고작문수평;가작천상,성과전시궤개방면분석여하개변작문교학현상.
