西华大学学报（哲学社会科学版）
西華大學學報（哲學社會科學版）
서화대학학보（철학사회과학판）
JOURNAL OF XIHUA UNIVERSITY (PHILOSOPHY & SOCIAL SCIENCES)
2014年
1期
84-89
,共6页
冯艳慧%王冬兰%曹长德%侯德娟
馮豔慧%王鼕蘭%曹長德%侯德娟
풍염혜%왕동란%조장덕%후덕연
幼儿教师%心理授权%职业倦怠
幼兒教師%心理授權%職業倦怠
유인교사%심리수권%직업권태
本文通过对352名幼儿教师的问卷调查,考察幼儿教师心理授权和职业倦怠的现状,并探讨幼儿教师心理授权与职业倦怠的关系.结果表明:(1)幼儿教师心理授权和职业倦怠问卷的验证性因素分析模型与数据拟合良好;(2)幼儿教师心理授权在学历、职务、职称与幼儿园类型上存在显著差异;(3)幼儿教师职业倦怠在年龄、职称、职务与幼儿园类型上同样存在显著差异;(4)幼儿教师心理授权各因素与其职业倦怠各因素存在非常显著的负相关;回归分析表明,幼儿教师心理授权对其职业倦怠具有显著的负向预测作用.
本文通過對352名幼兒教師的問捲調查,攷察幼兒教師心理授權和職業倦怠的現狀,併探討幼兒教師心理授權與職業倦怠的關繫.結果錶明:(1)幼兒教師心理授權和職業倦怠問捲的驗證性因素分析模型與數據擬閤良好;(2)幼兒教師心理授權在學歷、職務、職稱與幼兒園類型上存在顯著差異;(3)幼兒教師職業倦怠在年齡、職稱、職務與幼兒園類型上同樣存在顯著差異;(4)幼兒教師心理授權各因素與其職業倦怠各因素存在非常顯著的負相關;迴歸分析錶明,幼兒教師心理授權對其職業倦怠具有顯著的負嚮預測作用.
본문통과대352명유인교사적문권조사,고찰유인교사심리수권화직업권태적현상,병탐토유인교사심리수권여직업권태적관계.결과표명:(1)유인교사심리수권화직업권태문권적험증성인소분석모형여수거의합량호;(2)유인교사심리수권재학력、직무、직칭여유인완류형상존재현저차이;(3)유인교사직업권태재년령、직칭、직무여유인완류형상동양존재현저차이;(4)유인교사심리수권각인소여기직업권태각인소존재비상현저적부상관;회귀분석표명,유인교사심리수권대기직업권태구유현저적부향예측작용.
