CAJ | 학술논문

为了落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出的“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的要求，北京市教育委员会委托北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室开展北京市“基于发展性评价的学生成长规律与育人策略研究”项目，以推进北京市基础教育优质均衡发展，促进学生全面健康成长。项目自2012年实施以来，已有北京市的16个区县的44所学校参与研究。项目以发展性评价为手段，全面梳理了北京市义务教育阶段6～15岁学生七大方面的发展规律，系统提炼了小学低、中、高三个学段学生发展的30～40个重点问题及关键任务，并聚焦在小学低年级，指导学校和教师将学生发展规律应用于教育教学中，积极探索有效的育人策略，取得了预期的研究成果。<br>　　2013年10月29日，北京市教育委员会基础教育一处和北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室在丰台区第五小学联合举办项目推进会，广泛宣传“尊重规律、科学育人”的意义，集中展示项目成果以推进项目的推广与交流。北京市教育委员会基础教育一处处长张凤华、副处长徐志芳，本项目顾问、北京师范大学首都基础教育研究院执行副院长乔树平，本项目负责人、北京师范大学教授边玉芳，本项目专家、中国教育学会小学教育专业委员会副理事长刘永胜，北京市16个区县的教委领导及学校代表等共150余人到会参与研讨与交流。本期《特别关注》采撷此项目现阶段的一些成果，供大家分享与学习，以推进遵循学生成长规律的教育探索。
위료락실《국가중장기교육개혁화발전규화강요（2010-2020년）》제출적“우선발전、육인위본、개혁창신、촉진공평、제고질량”적요구，북경시교육위원회위탁북경사범대학인지신경과학여학습국가중점실험실개전북경시“기우발전성평개적학생성장규률여육인책략연구”항목，이추진북경시기출교육우질균형발전，촉진학생전면건강성장。항목자2012년실시이래，이유북경시적16개구현적44소학교삼여연구。항목이발전성평개위수단，전면소리료북경시의무교육계단6～15세학생칠대방면적발전규률，계통제련료소학저、중、고삼개학단학생발전적30～40개중점문제급관건임무，병취초재소학저년급，지도학교화교사장학생발전규률응용우교육교학중，적겁탐색유효적육인책략，취득료예기적연구성과。<br>　　2013년10월29일，북경시교육위원회기출교육일처화북경사범대학인지신경과학여학습국가중점실험실재봉태구제오소학연합거판항목추진회，엄범선전“존중규률、과학육인”적의의，집중전시항목성과이추진항목적추엄여교류。북경시교육위원회기출교육일처처장장봉화、부처장서지방，본항목고문、북경사범대학수도기출교육연구원집행부원장교수평，본항목부책인、북경사범대학교수변옥방，본항목전가、중국교육학회소학교육전업위원회부리사장류영성，북경시16개구현적교위령도급학교대표등공150여인도회삼여연토여교류。본기《특별관주》채힐차항목현계단적일사성과，공대가분향여학습，이추진준순학생성장규률적교육탐색。