按摩与康复医学（下旬刊）
按摩與康複醫學（下旬刊）
안마여강복의학（하순간）
CHINESE MANIPULATION & REHABILITION MEDICINE
2012年
12期
447-447
,共1页
中职护生%基础护理%"3+3+4"评价模式
中職護生%基礎護理%"3+3+4"評價模式
중직호생%기출호리%"3+3+4"평개모식
目的:探讨中职护生的基础护理学教学评价模式,促进基础护理教学效果及综合素质的提高.方法:选择2009级中专护理191班60人为对照组,采用传统的期末考试评价模式;选择2009级中专护理192班60人为实验组,采用"3+3+4"评价模式.结果:实验组综合成绩优良率明显高于对照组.结论:"3+3+4"评价模式有助于改善和提高教学效果,提高学生学习及实践能力.
目的:探討中職護生的基礎護理學教學評價模式,促進基礎護理教學效果及綜閤素質的提高.方法:選擇2009級中專護理191班60人為對照組,採用傳統的期末攷試評價模式;選擇2009級中專護理192班60人為實驗組,採用"3+3+4"評價模式.結果:實驗組綜閤成績優良率明顯高于對照組.結論:"3+3+4"評價模式有助于改善和提高教學效果,提高學生學習及實踐能力.
목적:탐토중직호생적기출호이학교학평개모식,촉진기출호리교학효과급종합소질적제고.방법:선택2009급중전호리191반60인위대조조,채용전통적기말고시평개모식;선택2009급중전호리192반60인위실험조,채용"3+3+4"평개모식.결과:실험조종합성적우량솔명현고우대조조.결론:"3+3+4"평개모식유조우개선화제고교학효과,제고학생학습급실천능력.
