CAJ | 학술논문

创设问题情境的实质在于揭示事物的矛盾或引起学生内心的认知冲突，打破学生已有的认知结构，激发学生的学习兴趣和动机，使他们积极主动地投身到学习中去。在通用技术课堂教学中创设问题情境，必须制造悬念，激起学生的求知欲；联系生活，促使学生应用技术知识；与时俱进，增强学生热爱技术的情感；设置矛盾，触发学生认知冲突；结合人文，正确认识技术的本质。总之，创设适宜的问题情境可以激发学生主动探究和思考的欲望，获取良好的教学效果。
창설문제정경적실질재우게시사물적모순혹인기학생내심적인지충돌，타파학생이유적인지결구，격발학생적학습흥취화동궤，사타문적겁주동지투신도학습중거。재통용기술과당교학중창설문제정경，필수제조현념，격기학생적구지욕；련계생활，촉사학생응용기술지식；여시구진，증강학생열애기술적정감；설치모순，촉발학생인지충돌；결합인문，정학인식기술적본질。총지，창설괄의적문제정경가이격발학생주동탐구화사고적욕망，획취량호적교학효과。