CAJ | 학술논문

教学质量评价是是教学各环节中必不可少的一步,按一定的规则对教学效果做出描述和确定,其目的是督促和检查教与学。在长期的教学实践过程中,已经产生了多种多样的评价标准和评价方法,本文介绍了马尔可夫链分析法在教学质量评价中的基本思想,依据Markov链的理论建立教学质量评价的数学模型,并结合本校地质专业的相关课程,用实例分析了该教学质量评价模型的具体应用。这种评价方式摒弃了传统评价方法对学生不同基础的依赖性,根据最新的学生评价信息对课程开设的情况,教师教学的满意程度方面做数据分析。数据分析结果表明,运用Markov链分析法在评价教学质量效果较其它评价方法更具合理性。
교학질량평개시시교학각배절중필불가소적일보,안일정적규칙대교학효과주출묘술화학정,기목적시독촉화검사교여학。재장기적교학실천과정중,이경산생료다충다양적평개표준화평개방법,본문개소료마이가부련분석법재교학질량평개중적기본사상,의거Markov련적이론건립교학질량평개적수학모형,병결합본교지질전업적상관과정,용실례분석료해교학질량평개모형적구체응용。저충평개방식병기료전통평개방법대학생불동기출적의뢰성,근거최신적학생평개신식대과정개설적정황,교사교학적만의정도방면주수거분석。수거분석결과표명,운용Markov련분석법재평개교학질량효과교기타평개방법경구합이성。