CAJ | 학술논문

符合在职成人学习特点是开放大学课程建设的出发点和归宿，亦是评价课程质量的核心指标。因此，开放大学课程建设质量高低直接体现为其符合学习者的学习目标或需求的程度。首先，开放大学课程能使学习者“学有所用”——学习内容对学习者有切实的帮助；其次能做到“学有可得”——学习材料是学习者能够理解和方便获得的；再次，能够让学习者“学有所促”——通过精心设计的学习活动，实现学习者与学习材料的互动，从而对学习者的学习给予必要的反馈与督促。以此来实现我国成人继续教育教学内容朝针对性和适应性方向的变革。
부합재직성인학습특점시개방대학과정건설적출발점화귀숙，역시평개과정질량적핵심지표。인차，개방대학과정건설질량고저직접체현위기부합학습자적학습목표혹수구적정도。수선，개방대학과정능사학습자“학유소용”——학습내용대학습자유절실적방조；기차능주도“학유가득”——학습재료시학습자능구리해화방편획득적；재차，능구양학습자“학유소촉”——통과정심설계적학습활동，실현학습자여학습재료적호동，종이대학습자적학습급여필요적반궤여독촉。이차래실현아국성인계속교육교학내용조침대성화괄응성방향적변혁。