中国林业教育
中國林業教育
중국임업교육
Zhongguo Linye Jiaoyu
2012年
5期
5-8
,共4页
徐斌%郑宏兵%张利萍
徐斌%鄭宏兵%張利萍
서빈%정굉병%장리평
林业学院%实践教学模式%“双创型”人才%项目划类
林業學院%實踐教學模式%“雙創型”人纔%項目劃類
임업학원%실천교학모식%“쌍창형”인재%항목화류
以农业大学的林业综合性学院为研究对象,在对实践教学现状及存在的主要问题进行系统分析的基础上,从整合实践教学内容、调动教师积极性、发挥学生主观能动性等几方面就实践教学改革进行了探讨,提出了以“双创型”人才培养为目标、以能力培养为主线的实践教学体系的构建思路,并结合不同专业特点和教学需要,对部分实践教学项目进行了梳理,分别按工程项目制、竞技式、研究创新型、实境式、意境式、订单式等6种教学模式作了可行性分析和建议性划类。
以農業大學的林業綜閤性學院為研究對象,在對實踐教學現狀及存在的主要問題進行繫統分析的基礎上,從整閤實踐教學內容、調動教師積極性、髮揮學生主觀能動性等幾方麵就實踐教學改革進行瞭探討,提齣瞭以“雙創型”人纔培養為目標、以能力培養為主線的實踐教學體繫的構建思路,併結閤不同專業特點和教學需要,對部分實踐教學項目進行瞭梳理,分彆按工程項目製、競技式、研究創新型、實境式、意境式、訂單式等6種教學模式作瞭可行性分析和建議性劃類。
이농업대학적임업종합성학원위연구대상,재대실천교학현상급존재적주요문제진행계통분석적기출상,종정합실천교학내용、조동교사적겁성、발휘학생주관능동성등궤방면취실천교학개혁진행료탐토,제출료이“쌍창형”인재배양위목표、이능력배양위주선적실천교학체계적구건사로,병결합불동전업특점화교학수요,대부분실천교학항목진행료소리,분별안공정항목제、경기식、연구창신형、실경식、의경식、정단식등6충교학모식작료가행성분석화건의성화류。