新课程研究:职业教育
新課程研究:職業教育
신과정연구:직업교육
2012年
5期
117-119
,共3页
单元主题教学法%学情分析%单元主题教学设计%收获与思考
單元主題教學法%學情分析%單元主題教學設計%收穫與思攷
단원주제교학법%학정분석%단원주제교학설계%수획여사고
中职二年级的语文课程在教材难度高于一年级的前提下,教学时数却缩短了,并且由考试课目转换成为考查科目,学生面对大量的专业实习任务,对文化基础课的学习兴趣越来越低,因而教学法的转变势在必行。秉承"将学生作为课堂的主体"的宗旨,立足于培养学生的团结协作精神,致力于提高学生收集、汇总资源的能力,运用"单元主题教学法"对二年级不同专业的两个平行班展开教学,取得一定效果。
中職二年級的語文課程在教材難度高于一年級的前提下,教學時數卻縮短瞭,併且由攷試課目轉換成為攷查科目,學生麵對大量的專業實習任務,對文化基礎課的學習興趣越來越低,因而教學法的轉變勢在必行。秉承"將學生作為課堂的主體"的宗旨,立足于培養學生的糰結協作精神,緻力于提高學生收集、彙總資源的能力,運用"單元主題教學法"對二年級不同專業的兩箇平行班展開教學,取得一定效果。
중직이년급적어문과정재교재난도고우일년급적전제하,교학시수각축단료,병차유고시과목전환성위고사과목,학생면대대량적전업실습임무,대문화기출과적학습흥취월래월저,인이교학법적전변세재필행。병승"장학생작위과당적주체"적종지,립족우배양학생적단결협작정신,치력우제고학생수집、회총자원적능력,운용"단원주제교학법"대이년급불동전업적량개평행반전개교학,취득일정효과。