CAJ | 학술논문

本文在大量查阅与太极拳教学、处方式教学和分层次教学相关文献的基础上,在潮砥中学随即抽取两个体育课男生班为研究对象,运用传统教学法和处方式分层次教学对其展开为期4周的教学。结果发现：采用处方式分层次教学的实验班级学生成绩的平均分高于采用传统教学方法教学的班级,实验班学生成绩优秀率远远高于对照班;四周后,实验班学生学习篮球的积极性高于对照班,同时,实验班学生学习篮球的积极性在试验后有比较显著的提高。最后根据实验的经验提出采用处方式分层次教学时应该注意的原则。
본문재대량사열여태겁권교학、처방식교학화분층차교학상관문헌적기출상,재조지중학수즉추취량개체육과남생반위연구대상,운용전통교학법화처방식분층차교학대기전개위기4주적교학。결과발현：채용처방식분층차교학적실험반급학생성적적평균분고우채용전통교학방법교학적반급,실험반학생성적우수솔원원고우대조반;사주후,실험반학생학습람구적적겁성고우대조반,동시,실험반학생학습람구적적겁성재시험후유비교현저적제고。최후근거실험적경험제출채용처방식분층차교학시응해주의적원칙。