读与写:教育教学刊
讀與寫:教育教學刊
독여사:교육교학간
Read and Write Periodical
2012年
5期
122-122
,共1页
修改方法%作文%语言表达能力%学生观%语文水平%客观事物%造句能力%学生智力
脩改方法%作文%語言錶達能力%學生觀%語文水平%客觀事物%造句能力%學生智力
수개방법%작문%어언표체능력%학생관%어문수평%객관사물%조구능력%학생지력
作文是衡量学生语文水平的重要尺度,对学生来说,它是一项综合性的练习,是学生观察、认识、综合构思和语言表达这个过程的集中体现。它不但丰富了学生对客观事物的认识,培养了遣词造句能力,发展了学生智力,有效的培养他们的观察能力、思维能力、联想能力和语言表达能力。它还能陶冶学生的情操,使学生间接或直接地获得丰富的情感体验。
作文是衡量學生語文水平的重要呎度,對學生來說,它是一項綜閤性的練習,是學生觀察、認識、綜閤構思和語言錶達這箇過程的集中體現。它不但豐富瞭學生對客觀事物的認識,培養瞭遣詞造句能力,髮展瞭學生智力,有效的培養他們的觀察能力、思維能力、聯想能力和語言錶達能力。它還能陶冶學生的情操,使學生間接或直接地穫得豐富的情感體驗。
작문시형량학생어문수평적중요척도,대학생래설,타시일항종합성적연습,시학생관찰、인식、종합구사화어언표체저개과정적집중체현。타불단봉부료학생대객관사물적인식,배양료견사조구능력,발전료학생지력,유효적배양타문적관찰능력、사유능력、련상능력화어언표체능력。타환능도야학생적정조,사학생간접혹직접지획득봉부적정감체험。
