读与写:教育教学刊
讀與寫:教育教學刊
독여사:교육교학간
Read and Write Periodical
2012年
5期
163-163,226
,共2页
综合应用能力%探究性学习%生物学%教学活动%教学法%技能技巧%学科知识%中小学教育
綜閤應用能力%探究性學習%生物學%教學活動%教學法%技能技巧%學科知識%中小學教育
종합응용능력%탐구성학습%생물학%교학활동%교학법%기능기교%학과지식%중소학교육
生物学课程改革倡导探究性学习,不仅是学习方式的简单转变,更包含着促进学生素质发展的深意和期待。长期以来,我国的中小学教育,偏重于强调学生对学科知识的机械记忆以及解题的技能技巧,忽视了培养学生对知识的综合应用能力以及创造性地解决问题的技能,
生物學課程改革倡導探究性學習,不僅是學習方式的簡單轉變,更包含著促進學生素質髮展的深意和期待。長期以來,我國的中小學教育,偏重于彊調學生對學科知識的機械記憶以及解題的技能技巧,忽視瞭培養學生對知識的綜閤應用能力以及創造性地解決問題的技能,
생물학과정개혁창도탐구성학습,불부시학습방식적간단전변,경포함착촉진학생소질발전적심의화기대。장기이래,아국적중소학교육,편중우강조학생대학과지식적궤계기억이급해제적기능기교,홀시료배양학생대지식적종합응용능력이급창조성지해결문제적기능,
