小学时代：教师
小學時代：教師
소학시대：교사
2012年
6期
22-23
,共2页
教师心理健康%中年教师%教师心理素质%现状%教育教学工作%教师教书育人%职业倦怠%工作热情
教師心理健康%中年教師%教師心理素質%現狀%教育教學工作%教師教書育人%職業倦怠%工作熱情
교사심리건강%중년교사%교사심리소질%현상%교육교학공작%교사교서육인%직업권태%공작열정
健康的心理是教师从事教育教学工作、完成教师教书育人任务的基本条件。教师的心理健康与否直接影响到学生的心理。调查发现：教龄在10～20年间的中年教9币为“职业倦怠”等问题的高发人群。68％的中年教师的工作热情在衰退，其中有19％的中年教师已感觉陷入情绪衰竭的边缘，觉得自己的“心”特别累；有56％的中年教师的学校人际关系的和谐融洽程度在降低；有38％的中年教师觉得人与人的心理距离在拉大，自己对学生的情感投入在衰减；49％的中年教师的工作效能、成就感在降低。由此可见，提高中年教师心理素质已是当务之急。只有努力提高中年教师的心理素质，才能使其适应素质教育发展的要求。
健康的心理是教師從事教育教學工作、完成教師教書育人任務的基本條件。教師的心理健康與否直接影響到學生的心理。調查髮現：教齡在10～20年間的中年教9幣為“職業倦怠”等問題的高髮人群。68％的中年教師的工作熱情在衰退，其中有19％的中年教師已感覺陷入情緒衰竭的邊緣，覺得自己的“心”特彆纍；有56％的中年教師的學校人際關繫的和諧融洽程度在降低；有38％的中年教師覺得人與人的心理距離在拉大，自己對學生的情感投入在衰減；49％的中年教師的工作效能、成就感在降低。由此可見，提高中年教師心理素質已是噹務之急。隻有努力提高中年教師的心理素質，纔能使其適應素質教育髮展的要求。
건강적심리시교사종사교육교학공작、완성교사교서육인임무적기본조건。교사적심리건강여부직접영향도학생적심리。조사발현：교령재10～20년간적중년교9폐위“직업권태”등문제적고발인군。68％적중년교사적공작열정재쇠퇴，기중유19％적중년교사이감각함입정서쇠갈적변연，각득자기적“심”특별루；유56％적중년교사적학교인제관계적화해융흡정도재강저；유38％적중년교사각득인여인적심리거리재랍대，자기대학생적정감투입재쇠감；49％적중년교사적공작효능、성취감재강저。유차가견，제고중년교사심리소질이시당무지급。지유노력제고중년교사적심리소질，재능사기괄응소질교육발전적요구。
