嘉应学院学报
嘉應學院學報
가응학원학보
JOURNAL OF JIAYING UNIVERSITY
2012年
6期
79-83
,共5页
本科教育价值取向%本科课程模式%本科课程发展趋势
本科教育價值取嚮%本科課程模式%本科課程髮展趨勢
본과교육개치취향%본과과정모식%본과과정발전추세
value orientation of undergraduate education%undergraduate curriculum model%undergraduate eurriculure development trends
在考察高校本科教育三种价值取向的基础上,探讨了四种典型的本科课程模式,研究了高校本科课程的五种发展趋势：课程人本化、人本创新化,人文科学化、科学人文化,专业基础化、基础综合化,素质专业化、专业素质化,标准多样化、国际通用化,以期对高校本科课程建设与创新人才培养模式改革有着重要实践意义,丰富高等教育课程理论。
在攷察高校本科教育三種價值取嚮的基礎上,探討瞭四種典型的本科課程模式,研究瞭高校本科課程的五種髮展趨勢：課程人本化、人本創新化,人文科學化、科學人文化,專業基礎化、基礎綜閤化,素質專業化、專業素質化,標準多樣化、國際通用化,以期對高校本科課程建設與創新人纔培養模式改革有著重要實踐意義,豐富高等教育課程理論。
재고찰고교본과교육삼충개치취향적기출상,탐토료사충전형적본과과정모식,연구료고교본과과정적오충발전추세：과정인본화、인본창신화,인문과학화、과학인문화,전업기출화、기출종합화,소질전업화、전업소질화,표준다양화、국제통용화,이기대고교본과과정건설여창신인재배양모식개혁유착중요실천의의,봉부고등교육과정이론。
This paper explores four typical undergraduate curriculum models and five development trends of the unue on ory of on three kinds of value orientation in undergraduate education. It will be of great val- the construction of undergraduate curriculum and training model of innovative talents, and can enrich the thehigher education curriculum.
