青海教育
青海教育
청해교육
QINGHAI EDUCATION
2012年
6期
26-26
,共1页
情感教育%认知信息%情感信息%情感因素%教材%学生%学习
情感教育%認知信息%情感信息%情感因素%教材%學生%學習
정감교육%인지신식%정감신식%정감인소%교재%학생%학습
一、凭借教材唤起学生的情感
教材,特别是好的教材,不仅提供了大量的认知信息,还隐含着丰富的情感信息。我们要充分挖掘教材中的情感因素,要使学生在学习中如沐春风,身临其境,与作品中的人物同休戚、共哀乐,爱其所爱,憎其所憎，陶醉其中，乃至达到忘我的境界。
一、憑藉教材喚起學生的情感
教材,特彆是好的教材,不僅提供瞭大量的認知信息,還隱含著豐富的情感信息。我們要充分挖掘教材中的情感因素,要使學生在學習中如沐春風,身臨其境,與作品中的人物同休慼、共哀樂,愛其所愛,憎其所憎，陶醉其中，迺至達到忘我的境界。
일、빙차교재환기학생적정감
교재,특별시호적교재,불부제공료대량적인지신식,환은함착봉부적정감신식。아문요충분알굴교재중적정감인소,요사학생재학습중여목춘풍,신림기경,여작품중적인물동휴척、공애악,애기소애,증기소증，도취기중，내지체도망아적경계。
