河北教育：综合版
河北教育：綜閤版
하북교육：종합판
2012年
6期
37-37
,共1页
行动研究%中共%教学效果%课程改革%课堂教学
行動研究%中共%教學效果%課程改革%課堂教學
행동연구%중공%교학효과%과정개혁%과당교학
当前,课程改革已进入深入推进阶段,身处课改最前沿的一线教师最需要教研员细致入微的指导。他们缺乏的是理论与实践相结合的方法;困惑的是找不到课堂教学中教学效果与教学预设的背离原因;茫然的是搞不懂已经讲清楚的知识,运用起来就出错的根源。
噹前,課程改革已進入深入推進階段,身處課改最前沿的一線教師最需要教研員細緻入微的指導。他們缺乏的是理論與實踐相結閤的方法;睏惑的是找不到課堂教學中教學效果與教學預設的揹離原因;茫然的是搞不懂已經講清楚的知識,運用起來就齣錯的根源。
당전,과정개혁이진입심입추진계단,신처과개최전연적일선교사최수요교연원세치입미적지도。타문결핍적시이론여실천상결합적방법;곤혹적시조불도과당교학중교학효과여교학예설적배리원인;망연적시고불동이경강청초적지식,운용기래취출착적근원。
