读与写:教育教学刊
讀與寫:教育教學刊
독여사:교육교학간
Read and Write Periodical
2012年
6期
216-216,252
,共2页
识字%教学%快乐%兴趣%方法
識字%教學%快樂%興趣%方法
식자%교학%쾌악%흥취%방법
识字教学一直是小学语文教学的重点和难点。识字是学生阅读、写作和口语交际的基础。因此，这方面的教学就显得非常重要。在长期的教学中总结经验，汲取前人的思想精髓，针对小学生的特点，笔者总结出了五种识字的方法，以期把快乐引进课堂，让学生在快乐中识字，让识字成为他们学习生活中一段快乐的旅程。
識字教學一直是小學語文教學的重點和難點。識字是學生閱讀、寫作和口語交際的基礎。因此，這方麵的教學就顯得非常重要。在長期的教學中總結經驗，伋取前人的思想精髓，針對小學生的特點，筆者總結齣瞭五種識字的方法，以期把快樂引進課堂，讓學生在快樂中識字，讓識字成為他們學習生活中一段快樂的旅程。
식자교학일직시소학어문교학적중점화난점。식자시학생열독、사작화구어교제적기출。인차，저방면적교학취현득비상중요。재장기적교학중총결경험，급취전인적사상정수，침대소학생적특점，필자총결출료오충식자적방법，이기파쾌악인진과당，양학생재쾌악중식자，양식자성위타문학습생활중일단쾌악적려정。
