CAJ | 학술논문

新课标倡导的学习方式是自主、合作、探究学习。重视实践操作。让学生参与丰富多彩的思维活动的过程，主动建构知识，获得经验，形成能力。一句话，学生是学习的主体，教师是学生学习的组织者，引导者，是为学生服务的。但实践中很多教师做不到位．观念难以改变。因此，提高教师为学生服务的意识，已是当务之急，历史教师更有责任和义务在历史教学中锤炼自己的服务意识。
신과표창도적학습방식시자주、합작、탐구학습。중시실천조작。양학생삼여봉부다채적사유활동적과정，주동건구지식，획득경험，형성능력。일구화，학생시학습적주체，교사시학생학습적조직자，인도자，시위학생복무적。단실천중흔다교사주불도위．관념난이개변。인차，제고교사위학생복무적의식，이시당무지급，역사교사경유책임화의무재역사교학중추련자기적복무의식。