2012년 关注时政 突出能力 科学备考 灵活解答——从2012年高考新课标全国卷第38题的解析及答案的另一种组织看开去 關註時政 突齣能力 科學備攷 靈活解答——從2012年高攷新課標全國捲第38題的解析及答案的另一種組織看開去 관주시정 돌출능력 과학비고 령활해답——종2012년고고신과표전국권제38제적해석급답안적령일충조직간개거

2013년 社会劳动生产率该如何界定——兼与孙恒振老师商榷 社會勞動生產率該如何界定——兼與孫恆振老師商榷 사회노동생산솔해여하계정——겸여손항진로사상각

2012년 关注时政 突出能力 科学备考 灵活解答——从2012年高考新课标全国卷第38题的解析及答案的另一种组织看开去 關註時政 突齣能力 科學備攷 靈活解答——從2012年高攷新課標全國捲第38題的解析及答案的另一種組織看開去 관주시정 돌출능력 과학비고 령활해답——종2012년고고신과표전국권제38제적해석급답안적령일충조직간개거

2012년 关注时政突出能力科学备考灵活解答——从2012年高考新课标全国卷第38题的解析及答案的另一种组织看开去 關註時政突齣能力科學備攷靈活解答——從2012年高攷新課標全國捲第38題的解析及答案的另一種組織看開去 관주시정돌출능력과학비고령활해답——종2012년고고신과표전국권제38제적해석급답안적령일충조직간개거

2011년 老教师职业情感的激发 老教師職業情感的激髮 로교사직업정감적격발

2011년 "首反为尾"原因探究——思想政治教师专业成长相对滞后原因探析 "首反為尾"原因探究——思想政治教師專業成長相對滯後原因探析 "수반위미"원인탐구——사상정치교사전업성장상대체후원인탐석