艺海
藝海
예해
YIHAI
2012年
7期
141-142
,共2页
多声思维%民族性
多聲思維%民族性
다성사유%민족성
通过对视唱练耳教学中＂民族性多声思维＂教学的理论与实践的初步探索,对我国民间音乐发展规律及艺术特点进行一般原则和普遍意义的总结和分析,来寻找适合学生＂民族音乐多声思维＂学习的理论依据和训练途径,为学生了解和认识我国民族民间多声部音乐奠定良好的基础。
通過對視唱練耳教學中＂民族性多聲思維＂教學的理論與實踐的初步探索,對我國民間音樂髮展規律及藝術特點進行一般原則和普遍意義的總結和分析,來尋找適閤學生＂民族音樂多聲思維＂學習的理論依據和訓練途徑,為學生瞭解和認識我國民族民間多聲部音樂奠定良好的基礎。
통과대시창련이교학중＂민족성다성사유＂교학적이론여실천적초보탐색,대아국민간음악발전규률급예술특점진행일반원칙화보편의의적총결화분석,래심조괄합학생＂민족음악다성사유＂학습적이론의거화훈련도경,위학생료해화인식아국민족민간다성부음악전정량호적기출。
