CAJ | 학술논문

在高中小说单元的教学过程中，鲜明的人物形象往往能够引起学生浓厚的兴趣。当充满血性的“豹子头”林冲终于挺起花枪刺向曾经亲如兄弟的仇敌时，学生无不感到大快人心；当可笑的别里科夫被装入永久的套子时，不少同学为之唏嘘不已；当情窦初开的翠翠孤独地守望在渡头时，同学们表现出无限怅惘……这种在其他文体的教学中很难达到的教学效果，不仅令教师兴奋不已，也令教师对文学作品的阅读教学重新思考。
재고중소설단원적교학과정중，선명적인물형상왕왕능구인기학생농후적흥취。당충만혈성적“표자두”림충종우정기화창자향증경친여형제적구활시，학생무불감도대쾌인심；당가소적별리과부피장입영구적투자시，불소동학위지희허불이；당정두초개적취취고독지수망재도두시，동학문표현출무한창망……저충재기타문체적교학중흔난체도적교학효과，불부령교사흥강불이，야령교사대문학작품적열독교학중신사고。