CAJ | 학술논문

心理健康教育人才培养模式是指以心理健康教育的原理、思想为指导,为实现持续不断地供应心理健康教育人才而形成的稳定的人才培养组织形式和教育运行机制。它主要包括科班式的学校培养模式,和半路式的继续教育培养模式两种类型。在人才培养过程中存在着目标缺乏专业性、内容缺乏侧重性、过程缺乏主体性、评价缺乏实践性等弊病,但也出现了可喜的发展趋向,包括培养目标趋于专业化、层次化,教学内容侧重宽口径、个性化,教学过程趋于主动性、创造性以及评价效果强调可发展性。
심리건강교육인재배양모식시지이심리건강교육적원리、사상위지도,위실현지속불단지공응심리건강교육인재이형성적은정적인재배양조직형식화교육운행궤제。타주요포괄과반식적학교배양모식,화반로식적계속교육배양모식량충류형。재인재배양과정중존재착목표결핍전업성、내용결핍측중성、과정결핍주체성、평개결핍실천성등폐병,단야출현료가희적발전추향,포괄배양목표추우전업화、층차화,교학내용측중관구경、개성화,교학과정추우주동성、창조성이급평개효과강조가발전성。