陕西教育
陝西教育
협서교육
SHAANXI EDUCATION
2012年
7期
38-38
,共1页
小学数学%教学有效性%新课程%数学课堂教学%课程改革%教学设计%教师%课改
小學數學%教學有效性%新課程%數學課堂教學%課程改革%教學設計%教師%課改
소학수학%교학유효성%신과정%수학과당교학%과정개혁%교학설계%교사%과개
课程改革已经走过了10个年头,广大教师在课改的道路上探索前行。小学数学课堂教学发生的变化经常让我们兴奋不已。但我们冷静下来仔细思考的课堂教学时总感觉欢喜与问题并存。教师在教学设计与实施中关注了一方面的同时可
課程改革已經走過瞭10箇年頭,廣大教師在課改的道路上探索前行。小學數學課堂教學髮生的變化經常讓我們興奮不已。但我們冷靜下來仔細思攷的課堂教學時總感覺歡喜與問題併存。教師在教學設計與實施中關註瞭一方麵的同時可
과정개혁이경주과료10개년두,엄대교사재과개적도로상탐색전행。소학수학과당교학발생적변화경상양아문흥강불이。단아문랭정하래자세사고적과당교학시총감각환희여문제병존。교사재교학설계여실시중관주료일방면적동시가
