青海教育
青海教育
청해교육
QINGHAI EDUCATION
2012年
7期
65-65
,共1页
小学英语教学%形象化教学%课堂教学质量%学习英语%教育性%艺术性%教师%学生
小學英語教學%形象化教學%課堂教學質量%學習英語%教育性%藝術性%教師%學生
소학영어교학%형상화교학%과당교학질량%학습영어%교육성%예술성%교사%학생
课堂教学有两个显著的特征：一是教育性，二是艺术性。这两者缺一不可。教师强调前者，忽视后者，课堂教学就缺少生机，教师平铺直叙，学生消极听课，提高课堂教学质量只能是一句空话。以下就如何将这两者有机结合，激发学生学习英语的兴趣，谈谈自己的体会。
課堂教學有兩箇顯著的特徵：一是教育性，二是藝術性。這兩者缺一不可。教師彊調前者，忽視後者，課堂教學就缺少生機，教師平鋪直敘，學生消極聽課，提高課堂教學質量隻能是一句空話。以下就如何將這兩者有機結閤，激髮學生學習英語的興趣，談談自己的體會。
과당교학유량개현저적특정：일시교육성，이시예술성。저량자결일불가。교사강조전자，홀시후자，과당교학취결소생궤，교사평포직서，학생소겁은과，제고과당교학질량지능시일구공화。이하취여하장저량자유궤결합，격발학생학습영어적흥취，담담자기적체회。
