高等函授学报：哲学社会科学版
高等函授學報：哲學社會科學版
고등함수학보：철학사회과학판
Journal of Higher Correspondence Education（Philosophy and Social Sciences)
2012年
7期
46-48
,共3页
新课改%心理压力%高中教师
新課改%心理壓力%高中教師
신과개%심리압력%고중교사
教师心理压力是影响教学质量的因素之一,高中新课改的实施在给高中教师专业发展带来机遇的同时,也对其提出更高的要求,师生角色转换、教学能力提升、教学评价等因素让教师们产生了不同程度的心理压力。为顺利推进新课改的进程,本研究力求从社会、学校以及教师个人的角度寻求缓解教师心理压力的对策及途径。
教師心理壓力是影響教學質量的因素之一,高中新課改的實施在給高中教師專業髮展帶來機遇的同時,也對其提齣更高的要求,師生角色轉換、教學能力提升、教學評價等因素讓教師們產生瞭不同程度的心理壓力。為順利推進新課改的進程,本研究力求從社會、學校以及教師箇人的角度尋求緩解教師心理壓力的對策及途徑。
교사심리압력시영향교학질량적인소지일,고중신과개적실시재급고중교사전업발전대래궤우적동시,야대기제출경고적요구,사생각색전환、교학능력제승、교학평개등인소양교사문산생료불동정도적심리압력。위순리추진신과개적진정,본연구력구종사회、학교이급교사개인적각도심구완해교사심리압력적대책급도경。
