中小学音乐教育
中小學音樂教育
중소학음악교육
THE EDUCATION OF MUSIC
2012年
8期
36-37
,共2页
音乐欣赏教学%农村小学%小学音乐教学%音乐审美能力%音乐欣赏课%教学领域%理解音乐%陶冶情操
音樂訢賞教學%農村小學%小學音樂教學%音樂審美能力%音樂訢賞課%教學領域%理解音樂%陶冶情操
음악흔상교학%농촌소학%소학음악교학%음악심미능력%음악흔상과%교학영역%리해음악%도야정조
在小学音乐教学中,欣赏这一教学领域被视为培养学生音乐审美能力的有效途径。学生通过聆听、感知音乐从而表现音乐、理解音乐,对于拓展学生的视野、净化学生的心灵、陶冶情操、提高学生对音乐的审美力,有着非常重要的作用。我国的城镇和农村学校在教学条件上有着较大的差距,为了提高音乐欣赏教学的质量,我大胆尝试着改进农村小学音乐欣赏课的教学方法,并收到了意想不到的效果。
在小學音樂教學中,訢賞這一教學領域被視為培養學生音樂審美能力的有效途徑。學生通過聆聽、感知音樂從而錶現音樂、理解音樂,對于拓展學生的視野、淨化學生的心靈、陶冶情操、提高學生對音樂的審美力,有著非常重要的作用。我國的城鎮和農村學校在教學條件上有著較大的差距,為瞭提高音樂訢賞教學的質量,我大膽嘗試著改進農村小學音樂訢賞課的教學方法,併收到瞭意想不到的效果。
재소학음악교학중,흔상저일교학영역피시위배양학생음악심미능력적유효도경。학생통과령은、감지음악종이표현음악、리해음악,대우탁전학생적시야、정화학생적심령、도야정조、제고학생대음악적심미력,유착비상중요적작용。아국적성진화농촌학교재교학조건상유착교대적차거,위료제고음악흔상교학적질량,아대담상시착개진농촌소학음악흔상과적교학방법,병수도료의상불도적효과。
