学理论
學理論
학이론
THEORY LEARNING
2013年
35期
242-243
,共2页
基于问题的学习%学习模式%探究定义
基于問題的學習%學習模式%探究定義
기우문제적학습%학습모식%탐구정의
“基于问题的学习”（PBL）是一种培养学生解决问题的能力自主学习能力、与合作能力的教学方法和学习模式，其越来越多的应用于不同的行业教育。PBL的五大要素：一个需要解决的问题；一个对驱动问题展开探究的真实情境；一个合作解决问题的学习协作小组；一位促进学生学习的教师；一套由学生创制的能解决问题的可行产品。
“基于問題的學習”（PBL）是一種培養學生解決問題的能力自主學習能力、與閤作能力的教學方法和學習模式，其越來越多的應用于不同的行業教育。PBL的五大要素：一箇需要解決的問題；一箇對驅動問題展開探究的真實情境；一箇閤作解決問題的學習協作小組；一位促進學生學習的教師；一套由學生創製的能解決問題的可行產品。
“기우문제적학습”（PBL）시일충배양학생해결문제적능력자주학습능력、여합작능력적교학방법화학습모식，기월래월다적응용우불동적행업교육。PBL적오대요소：일개수요해결적문제；일개대구동문제전개탐구적진실정경；일개합작해결문제적학습협작소조；일위촉진학생학습적교사；일투유학생창제적능해결문제적가행산품。
