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과학자순
SCIENTIFIC CONSULT
2013年
36期
95-96
,共2页
奇石文化%山水教育
奇石文化%山水教育
기석문화%산수교육
俗话说:“园无石不秀,居无石不雅”。随着打造特色学校的不断深入,在学校硬件建设问题得到基本解决前提下,越来越多的教育人开始崇尚自然、向往返璞归真的育人环境和校园空间。以自然奇石为校园的主景,已越来越受到人们的喜爱,尤其是坐落在乌江河畔的一所农村小学,有独天得厚的乌江奇石资源,为全国教育学会“十二五”规划课题“贫困山区学校乡土美术资源开发与利用研究”的子课题专项研究提供了素材物质保障,如何开展乌江奇石与学生全面发展、健康成长的德育研究,我们在校园“山水教育”文化建设的四步曲中,独辟蹊径,努力寻觅一条德育建设路径。
俗話說:“園無石不秀,居無石不雅”。隨著打造特色學校的不斷深入,在學校硬件建設問題得到基本解決前提下,越來越多的教育人開始崇尚自然、嚮往返璞歸真的育人環境和校園空間。以自然奇石為校園的主景,已越來越受到人們的喜愛,尤其是坐落在烏江河畔的一所農村小學,有獨天得厚的烏江奇石資源,為全國教育學會“十二五”規劃課題“貧睏山區學校鄉土美術資源開髮與利用研究”的子課題專項研究提供瞭素材物質保障,如何開展烏江奇石與學生全麵髮展、健康成長的德育研究,我們在校園“山水教育”文化建設的四步麯中,獨闢蹊徑,努力尋覓一條德育建設路徑。
속화설:“완무석불수,거무석불아”。수착타조특색학교적불단심입,재학교경건건설문제득도기본해결전제하,월래월다적교육인개시숭상자연、향왕반박귀진적육인배경화교완공간。이자연기석위교완적주경,이월래월수도인문적희애,우기시좌락재오강하반적일소농촌소학,유독천득후적오강기석자원,위전국교육학회“십이오”규화과제“빈곤산구학교향토미술자원개발여이용연구”적자과제전항연구제공료소재물질보장,여하개전오강기석여학생전면발전、건강성장적덕육연구,아문재교완“산수교육”문화건설적사보곡중,독벽혜경,노력심멱일조덕육건설로경。