护理学杂志
護理學雜誌
호이학잡지
JOURNAL OF NURSING SCIENCE
2014年
7期
67-69
,共3页
急救技能%情景模拟%临床护理%教学方法%实习生%护生
急救技能%情景模擬%臨床護理%教學方法%實習生%護生
급구기능%정경모의%림상호리%교학방법%실습생%호생
first aid skills%scene simulation%clinical nursing teaching%teaching method%students in internship%nursing students
目的 探讨情景模拟演练教学法在急救技能教学中的应用效果,以提高临床护理教学质量.方法 将进入急诊科实习的72名护生随机分成实验组和对照组各36例,对照组采用传统单项技能三段式教学;实验组采用情景模拟演练法教学,根据教学内容模拟急诊科常见的急重症急救情景,进行演示训练,包括情景设置、角色安排、技能练习、角色互换、考核答疑等步骤.最后由考核小组对两组护生急救理论知识、急救技能和操作综合能力进行考核.结果 实验组急救理论知识、急救技能及综合能力成绩均显著优于对照组(P＜0.05,P＜0.01).结论 情景模拟演练教学可提高护生急救理论知识、急救技能和操作综合能力的成绩;提高临床护理教学质量.
目的 探討情景模擬縯練教學法在急救技能教學中的應用效果,以提高臨床護理教學質量.方法 將進入急診科實習的72名護生隨機分成實驗組和對照組各36例,對照組採用傳統單項技能三段式教學;實驗組採用情景模擬縯練法教學,根據教學內容模擬急診科常見的急重癥急救情景,進行縯示訓練,包括情景設置、角色安排、技能練習、角色互換、攷覈答疑等步驟.最後由攷覈小組對兩組護生急救理論知識、急救技能和操作綜閤能力進行攷覈.結果 實驗組急救理論知識、急救技能及綜閤能力成績均顯著優于對照組(P＜0.05,P＜0.01).結論 情景模擬縯練教學可提高護生急救理論知識、急救技能和操作綜閤能力的成績;提高臨床護理教學質量.
목적 탐토정경모의연련교학법재급구기능교학중적응용효과,이제고림상호리교학질량.방법 장진입급진과실습적72명호생수궤분성실험조화대조조각36례,대조조채용전통단항기능삼단식교학;실험조채용정경모의연련법교학,근거교학내용모의급진과상견적급중증급구정경,진행연시훈련,포괄정경설치、각색안배、기능연습、각색호환、고핵답의등보취.최후유고핵소조대량조호생급구이론지식、급구기능화조작종합능력진행고핵.결과 실험조급구이론지식、급구기능급종합능력성적균현저우우대조조(P＜0.05,P＜0.01).결론 정경모의연련교학가제고호생급구이론지식、급구기능화조작종합능력적성적;제고림상호리교학질량.
