护理学杂志
護理學雜誌
호이학잡지
JOURNAL OF NURSING SCIENCE
2014年
7期
64-66
,共3页
吴凡%徐嘉琦%李节%毛靖
吳凡%徐嘉琦%李節%毛靖
오범%서가기%리절%모정
护理学%教育质量%学习动机%学习成绩%护理专业%医学专业
護理學%教育質量%學習動機%學習成績%護理專業%醫學專業
호이학%교육질량%학습동궤%학습성적%호리전업%의학전업
nursing science%education quality%learning motivation%academic achievement%nursing profession%medicine profession
目的 了解护理本科生与其他医学专业学生学习动机和学业成绩状态,并探究学习动机与学业成绩的关系.方法 采用学习动机与策略问卷调查护理、医药卫生管理、临床医学(五年制)3个专业325名本科生,另外收集每位学生的一般资料和最近学期的学习成绩加权分数.结果 不同专业学生内在价值差异显著(P＜0.01);不同专业、性别、年级、专业调剂学生加权成绩比较,差异有统计学意义(均P＜0.01);学业表现与自我效能、内在价值呈显著相关(均P＜0.01).结论 不同专业学生对学习重要性的认识,对挑战的态度和对目标的定位会影响他们的学习动机.护理学生要加强学习动力水平的提升,进而提高本科护理教育质量.
目的 瞭解護理本科生與其他醫學專業學生學習動機和學業成績狀態,併探究學習動機與學業成績的關繫.方法 採用學習動機與策略問捲調查護理、醫藥衛生管理、臨床醫學(五年製)3箇專業325名本科生,另外收集每位學生的一般資料和最近學期的學習成績加權分數.結果 不同專業學生內在價值差異顯著(P＜0.01);不同專業、性彆、年級、專業調劑學生加權成績比較,差異有統計學意義(均P＜0.01);學業錶現與自我效能、內在價值呈顯著相關(均P＜0.01).結論 不同專業學生對學習重要性的認識,對挑戰的態度和對目標的定位會影響他們的學習動機.護理學生要加彊學習動力水平的提升,進而提高本科護理教育質量.
목적 료해호리본과생여기타의학전업학생학습동궤화학업성적상태,병탐구학습동궤여학업성적적관계.방법 채용학습동궤여책략문권조사호리、의약위생관리、림상의학(오년제)3개전업325명본과생,령외수집매위학생적일반자료화최근학기적학습성적가권분수.결과 불동전업학생내재개치차이현저(P＜0.01);불동전업、성별、년급、전업조제학생가권성적비교,차이유통계학의의(균P＜0.01);학업표현여자아효능、내재개치정현저상관(균P＜0.01).결론 불동전업학생대학습중요성적인식,대도전적태도화대목표적정위회영향타문적학습동궤.호이학생요가강학습동력수평적제승,진이제고본과호리교육질량.
