学理论
學理論
학이론
THEORY LEARNING
2013年
36期
238-240
,共3页
“三位一体”%教育现状%对策
“三位一體”%教育現狀%對策
“삼위일체”%교육현상%대책
教育是一项系统工程,它需要全社会的共同关心和参与。必须树立一种全新的观念,打破学校、家庭和社会的界限,以学校为龙头、以家庭为基础、以社会为平台,把学校、家庭、社会三方面的力量凝聚成一股合力,形成“三位一体”的全天候立体化教育网络体系,共同创造有利于小学生健康、全面发展的良好教育生态。
教育是一項繫統工程,它需要全社會的共同關心和參與。必鬚樹立一種全新的觀唸,打破學校、傢庭和社會的界限,以學校為龍頭、以傢庭為基礎、以社會為平檯,把學校、傢庭、社會三方麵的力量凝聚成一股閤力,形成“三位一體”的全天候立體化教育網絡體繫,共同創造有利于小學生健康、全麵髮展的良好教育生態。
교육시일항계통공정,타수요전사회적공동관심화삼여。필수수립일충전신적관념,타파학교、가정화사회적계한,이학교위룡두、이가정위기출、이사회위평태,파학교、가정、사회삼방면적역량응취성일고합력,형성“삼위일체”적전천후입체화교육망락체계,공동창조유리우소학생건강、전면발전적량호교육생태。