神经病学与神经康复学杂志
神經病學與神經康複學雜誌
신경병학여신경강복학잡지
JOURNAL OF NEUROLOGY AND NEUROREHABILITATION
2012年
4期
173-175,178
,共4页
沈夏锋%李爱萍%胡永善%张彭跃%张宇玲%濮宏建
瀋夏鋒%李愛萍%鬍永善%張彭躍%張宇玲%濮宏建
침하봉%리애평%호영선%장팽약%장우령%복굉건
颅脑损伤%认知功能%跑台训练%大鼠
顱腦損傷%認知功能%跑檯訓練%大鼠
로뇌손상%인지공능%포태훈련%대서
目的 观察早期康复训练对脑外伤大鼠认知功能的影响.方法 制作中-重度脑外伤模型,成年雄性SD大鼠32只,随机分为24 h、3 d和7 d康复训练组和对照组.康复训练组大鼠分别在脑外伤后24 h、3 d和7 d进行为期2周的电动跑台训练,术后第21~25天行Morris水迷宫检查,评估大鼠认知功能的变化.结果 中-重度脑损伤后早期(7 d内)的运动训练组大鼠与对照组大鼠的空间学习和记忆能力无显著统计学差异.结论 中-重度脑外伤后早期进行康复训练治疗对学习记忆能力没有明显影响.
目的 觀察早期康複訓練對腦外傷大鼠認知功能的影響.方法 製作中-重度腦外傷模型,成年雄性SD大鼠32隻,隨機分為24 h、3 d和7 d康複訓練組和對照組.康複訓練組大鼠分彆在腦外傷後24 h、3 d和7 d進行為期2週的電動跑檯訓練,術後第21~25天行Morris水迷宮檢查,評估大鼠認知功能的變化.結果 中-重度腦損傷後早期(7 d內)的運動訓練組大鼠與對照組大鼠的空間學習和記憶能力無顯著統計學差異.結論 中-重度腦外傷後早期進行康複訓練治療對學習記憶能力沒有明顯影響.
목적 관찰조기강복훈련대뇌외상대서인지공능적영향.방법 제작중-중도뇌외상모형,성년웅성SD대서32지,수궤분위24 h、3 d화7 d강복훈련조화대조조.강복훈련조대서분별재뇌외상후24 h、3 d화7 d진행위기2주적전동포태훈련,술후제21~25천행Morris수미궁검사,평고대서인지공능적변화.결과 중-중도뇌손상후조기(7 d내)적운동훈련조대서여대조조대서적공간학습화기억능력무현저통계학차이.결론 중-중도뇌외상후조기진행강복훈련치료대학습기억능력몰유명현영향.
