护理与康复
護理與康複
호리여강복
NURSING AND REHABILITATION MAGAZINE
2012年
12期
1113-1115
,共3页
冠心病%支架植入%自我管理能力%授权教育
冠心病%支架植入%自我管理能力%授權教育
관심병%지가식입%자아관리능력%수권교육
目的 观察授权教育对冠心病支架植入术患者自我管理能力的影响.方法 对49例冠心病支架植入术患者进行授权教育,并随访3月,采用冠心病自我管理量表在授权教育前和教育3月后对患者进行测评.结果 授权教育后,患者的冠心病自我管理量表各维度评分均明显高于教育前(P＜0.05).结论授权教育能提高冠心病支架植入术患者的自我管理能力.
目的 觀察授權教育對冠心病支架植入術患者自我管理能力的影響.方法 對49例冠心病支架植入術患者進行授權教育,併隨訪3月,採用冠心病自我管理量錶在授權教育前和教育3月後對患者進行測評.結果 授權教育後,患者的冠心病自我管理量錶各維度評分均明顯高于教育前(P＜0.05).結論授權教育能提高冠心病支架植入術患者的自我管理能力.
목적 관찰수권교육대관심병지가식입술환자자아관리능력적영향.방법 대49례관심병지가식입술환자진행수권교육,병수방3월,채용관심병자아관리량표재수권교육전화교육3월후대환자진행측평.결과 수권교육후,환자적관심병자아관리량표각유도평분균명현고우교육전(P＜0.05).결론수권교육능제고관심병지가식입술환자적자아관리능력.
