国际医药卫生导报
國際醫藥衛生導報
국제의약위생도보
INTERNATIONAL MEDICINE & HEALTH GUIDANCE NEWS
2014年
13期
2007-2009
,共3页
风险意识%教育%护理管理%意义
風險意識%教育%護理管理%意義
풍험의식%교육%호리관리%의의
Risk awareness%Education%Nursing management%Significance
目的 探讨风险意识教育在临床护理实习护生管理中的意义及影响,便于为护理管理者提供参考依据.方法 选择2008年7月至2013年7月在我院实习的76名护理学生为研究对象,并将其随机分为观察组和对照组,每组各38名.对照组学生采取常规护理知识教育指导;观察组学生则在常规护理知识教育基础上,同时加强风险意识教育.对两组学生实习2个月后,观察并比较在临床实习期间的笔试得分、操作得分、医护人员评价得分、患者评价得分、失误得分及总体表现良好情况.结果 观察组学生在以上各项评价及失误等得分方面明显高于对照组学生,其观察组学生总体表现良好率为97.37％,明显高于对照组78.95％;两组比较差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 在护理管理中对学生实施风险意识教育,可明显提高护理学生的综合素质,减少其工作的失误和差错的发生,故值得推广.
目的 探討風險意識教育在臨床護理實習護生管理中的意義及影響,便于為護理管理者提供參攷依據.方法 選擇2008年7月至2013年7月在我院實習的76名護理學生為研究對象,併將其隨機分為觀察組和對照組,每組各38名.對照組學生採取常規護理知識教育指導;觀察組學生則在常規護理知識教育基礎上,同時加彊風險意識教育.對兩組學生實習2箇月後,觀察併比較在臨床實習期間的筆試得分、操作得分、醫護人員評價得分、患者評價得分、失誤得分及總體錶現良好情況.結果 觀察組學生在以上各項評價及失誤等得分方麵明顯高于對照組學生,其觀察組學生總體錶現良好率為97.37％,明顯高于對照組78.95％;兩組比較差異具有統計學意義(P＜0.05).結論 在護理管理中對學生實施風險意識教育,可明顯提高護理學生的綜閤素質,減少其工作的失誤和差錯的髮生,故值得推廣.
목적 탐토풍험의식교육재림상호리실습호생관리중적의의급영향,편우위호리관리자제공삼고의거.방법 선택2008년7월지2013년7월재아원실습적76명호이학생위연구대상,병장기수궤분위관찰조화대조조,매조각38명.대조조학생채취상규호리지식교육지도;관찰조학생칙재상규호리지식교육기출상,동시가강풍험의식교육.대량조학생실습2개월후,관찰병비교재림상실습기간적필시득분、조작득분、의호인원평개득분、환자평개득분、실오득분급총체표현량호정황.결과 관찰조학생재이상각항평개급실오등득분방면명현고우대조조학생,기관찰조학생총체표현량호솔위97.37％,명현고우대조조78.95％;량조비교차이구유통계학의의(P＜0.05).결론 재호리관리중대학생실시풍험의식교육,가명현제고호이학생적종합소질,감소기공작적실오화차착적발생,고치득추엄.
Objective To explore the significance of risk consciousness education in clinical nursing management.Methods 76 internship students in our hospital were selected as the research objects,and randomly divided into two groups.The control group took routine nursing knowledge education; observation group on the basis of conventional nursing knowledge education,was added with strengthened risk consciousness education.Then we compared two groups students' overall performance.Results Student scores in observation group were obviously higher than those of control group,with overall performance good rate of 97.37％,significantly higher than that of the control group as 78.95％,showing statistical significant difference (P ＜ 0.05).Conclusion Risk awareness education can improve the comprehensive quality of nursing students and reduce the occurrence of their errors and mistakes at work.
