CAJ | 학술논문

智障学生的数学思维由于自身的智力原因存在很多不足，因此也给他们的数学学习带来了很大的困扰。创造力是数学思维的重要组成部分，但对智障学生来说是他们十分缺乏的部分。怎样提高智障学生的创造力，从而提高他们数学思维的多元性和逻辑性，进而帮助他们更好地学习数学是我们培智学校老师急切需要探讨的问题。
지장학생적수학사유유우자신적지력원인존재흔다불족，인차야급타문적수학학습대래료흔대적곤우。창조력시수학사유적중요조성부분，단대지장학생래설시타문십분결핍적부분。즘양제고지장학생적창조력，종이제고타문수학사유적다원성화라집성，진이방조타문경호지학습수학시아문배지학교로사급절수요탐토적문제。