CAJ | 학술논문

本文以广州市高中生为研究对象，通过在高中英语语法课堂引入文化语境的实验．来研究高中语法填空题与文化语境结合对高中学生学习语法的效果。本实验将参与的学生分为对照班和实验班，在分析114名高中生的实验数据的基础上．得出如下结论：将文化语境引入高中英语语法课堂教学。有利于活跃课堂教学气氛，提高学生听课注意力；英语语法教学中融入丰富的文化语境，这不仅有利于提高学生学习英语的兴趣，而且有助于学生获得更多的文化知识，进而加强其对语法知识的掌握，最终提高其学习成绩。
본문이엄주시고중생위연구대상，통과재고중영어어법과당인입문화어경적실험．래연구고중어법전공제여문화어경결합대고중학생학습어법적효과。본실험장삼여적학생분위대조반화실험반，재분석114명고중생적실험수거적기출상．득출여하결론：장문화어경인입고중영어어법과당교학。유리우활약과당교학기분，제고학생은과주의력；영어어법교학중융입봉부적문화어경，저불부유리우제고학생학습영어적흥취，이차유조우학생획득경다적문화지식，진이가강기대어법지식적장악，최종제고기학습성적。