CAJ | 학술논문

本文的形成基于笔者的一堂语法公开课，从七个方面对传统语法教学进行新的探索。融入情景、语法体系、朗读、幽默、直观、学生主体、形成性评价等因素，从而让沉闷的语法课堂“活”起来。让课堂微操控技巧与形象同行，如语法坐标体系的建立，让学生系统地把握英语语法知识，准确定位该语法点以及新旧语法知识的衔接；与幽默同行，如引入一些有趣的例句、例题，丰富活跃语法课堂；将语法知识融入一定的情景当中，在阅读故事中掌控语法知识；教师适当转变自身角色，让课堂的主动权回归学生；朗读不是英语阅读课堂上的专利．英语语法同样需要反复地朗读，以求熟练掌握。语法教学实践只有用理论来武装，以普通高中英语课程标准为纲，才能引发课堂教学各个方面的反思与变革。
본문적형성기우필자적일당어법공개과，종칠개방면대전통어법교학진행신적탐색。융입정경、어법체계、랑독、유묵、직관、학생주체、형성성평개등인소，종이양침민적어법과당“활”기래。양과당미조공기교여형상동행，여어법좌표체계적건립，양학생계통지파악영어어법지식，준학정위해어법점이급신구어법지식적함접；여유묵동행，여인입일사유취적례구、례제，봉부활약어법과당；장어법지식융입일정적정경당중，재열독고사중장공어법지식；교사괄당전변자신각색，양과당적주동권회귀학생；랑독불시영어열독과당상적전리．영어어법동양수요반복지랑독，이구숙련장악。어법교학실천지유용이론래무장，이보통고중영어과정표준위강，재능인발과당교학각개방면적반사여변혁。