小学教学研究：理论版
小學教學研究：理論版
소학교학연구：이론판
Primary School Teaching Research
2012年
1期
61-62
,共2页
人教版教材%语文教学%四年级%词语%盘点%下册%语言单位%边缘化
人教版教材%語文教學%四年級%詞語%盤點%下冊%語言單位%邊緣化
인교판교재%어문교학%사년급%사어%반점%하책%어언단위%변연화
词语是组成句子的最小的语言单位，在第一学段的语文教学中备受老师们的重视。在人教版教材中，从四年级开始，在每组课文后面，安排了“词语盘点”，但很多时候，它被“边缘化”了，教师只是让学生读读抄抄写写便了事。基于以上现状，笔者对其进行了如下一些思考。
詞語是組成句子的最小的語言單位，在第一學段的語文教學中備受老師們的重視。在人教版教材中，從四年級開始，在每組課文後麵，安排瞭“詞語盤點”，但很多時候，它被“邊緣化”瞭，教師隻是讓學生讀讀抄抄寫寫便瞭事。基于以上現狀，筆者對其進行瞭如下一些思攷。
사어시조성구자적최소적어언단위，재제일학단적어문교학중비수로사문적중시。재인교판교재중，종사년급개시，재매조과문후면，안배료“사어반점”，단흔다시후，타피“변연화”료，교사지시양학생독독초초사사편료사。기우이상현상，필자대기진행료여하일사사고。
