CAJ | 학술논문

就学校层面而言，促进教育公平可选择的策略是“有所为，有所不为”，注重自身的作为，从“我”做起。即合理配置校内教学资源，满足教学的基本要求；规范助学金等评定和毕业证发放，公平、公开、公正地对待学生；设立多种学生社团、开设多门选修课，适应学生多样化的需求；关注每一位学生，使爱的雨露滋润学生的心田；上好每一堂课，使学生持续地接受教师尽心尽力的劳动。
취학교층면이언，촉진교육공평가선택적책략시“유소위，유소불위”，주중자신적작위，종“아”주기。즉합리배치교내교학자원，만족교학적기본요구；규범조학금등평정화필업증발방，공평、공개、공정지대대학생；설립다충학생사단、개설다문선수과，괄응학생다양화적수구；관주매일위학생，사애적우로자윤학생적심전；상호매일당과，사학생지속지접수교사진심진력적노동。