现代企业教育
現代企業教育
현대기업교육
MODERN ENTERPRISE EDUCATION
2012年
10期
102-103
,共2页
教育%生活世界%关系
教育%生活世界%關繫
교육%생활세계%관계
教育回归生活世界的理念自提出以来，给新课程改革的理论研究和实践注入了新的视角与活力。但由于“生活世界”的意蕴上还存在着很强的不确定性，导致这一命题在当下的学术研究场域仍处于模糊不清的混沌状态。因此，教育研究要追本溯源，就必须究问诸如“什么是生活世界、教育能不能回归生活世界、教育与生活世界应当呈现怎样的关系”等根本性问题。
教育迴歸生活世界的理唸自提齣以來，給新課程改革的理論研究和實踐註入瞭新的視角與活力。但由于“生活世界”的意蘊上還存在著很彊的不確定性，導緻這一命題在噹下的學術研究場域仍處于模糊不清的混沌狀態。因此，教育研究要追本溯源，就必鬚究問諸如“什麽是生活世界、教育能不能迴歸生活世界、教育與生活世界應噹呈現怎樣的關繫”等根本性問題。
교육회귀생활세계적이념자제출이래，급신과정개혁적이론연구화실천주입료신적시각여활력。단유우“생활세계”적의온상환존재착흔강적불학정성，도치저일명제재당하적학술연구장역잉처우모호불청적혼돈상태。인차，교육연구요추본소원，취필수구문제여“십요시생활세계、교육능불능회귀생활세계、교육여생활세계응당정현즘양적관계”등근본성문제。
